Горбункова Анна Анатольевна

Преподаваемый предмет: начальные классы

Методическая тема: «Систематизация  и расширение представлений детей о человеке, природе и обществе в их неразрывном единстве посредством начального литературного чтения, как универсального способа развития познавательных и речевых способностей, как средство воспитания нравственных качеств и развития эстетических чувств»

Особенность опыта: создание доминирующей среды развития, способствующей формированию навыков речевой и умственной деятельности не только как средства самовоспитания и саморазвития, но и как сложный комплекс умений, знаний и навыков, имеющих общеучебный характер.

    Так как «ключевые компетентности» объединяет знание, языковую и интеллектуальную составляющую образования, то изучение родного языка в начальной школе  ориентировано на формирование и развитие языковой личности школьника, способной реализовать свои знания, творческие способности, как в собственной жизни, так и в интересах общества. «Образование: скрытое сокровище»… «Научиться познавать, научиться жить вместе, научиться делать, научиться быть» - краеугольные камни деятельностно-компетентностного подхода, который позволяет:

-формировать коммуникативную компетентность – интерес к общению, умение слушать и  работать в группах постоянного и временного состава;

- формировать языковую и речевую  компетентность младшего школьника;

-приобщать учащихся к духовному богатству и красоте родного языка;

-воспитывать вдумчивое и бережное отношение к слову.

Активное   использование данного подхода позволяет сместить акценты  от репродуктивных знаний  на активное участие ребёнка в познавательном процессе; от учителей, которые учат  - на учителей, которые помогают приобрести знания; с учебного процесса – на развитие личности школьника; с монолога учителя  - на диалог с ребёнком.

Дополнительная информация: Почетная грамота Министерства общего и профессионального образования Ростовской области «За многолетний плодотворный труд, значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов, интеллектуальное, культурное и нравственное развитие личности учащихся».