Кружки и секции

Важным звеном в системе воспитательной работы школы является система дополнительного образования. Мы исходим из того, что дополнительное образование - неразрывная часть единого образовательного пространства и единого непрерывного образовательного процесса. Стремимся создать условия каждому талантливому ребенку - для успешного развития его как личности и как будущего профессионала. С этой целью в школе ведется работа по развитию системы дополнительного образования. 
Создание в школе системы дополнительного образования учащихся позволяет сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей, воспитывать устойчивый интерес к познавательной деятельности, высокий уровень саморегуляции, развитие творческих способностей у детей.
Дополнительное образование выступает средством непрерывного образования и формирования личности, средством воспитания и в тоже время источником мотивации учебной деятельности, выбора профильного обучения, помогает в выборе профессии.
Основным положением организации дополнительного образования в школе является раннее выявление интересов и способностей детей (задача психологической службы) и талантов (через участие в различных делах), а так же развитие индивидуальных способностей (способность - понятие динамическое. Она существует только в движении, только в развитии. Это развитие осуществляется лишь в процессе той или иной деятельности, в том числе в системе дополнительного образования).
Дополнительное образование дает глубокий эмоциональный заряд, который подкрепляется видимым результатом: готовая поделка, сыгранная роль, участие в выставке, концерте, соревновании и т.д.
Задачи, решаемые коллективом педагогов школы, работающих в системе дополнительного образования следующие:
1. Развитие у обучающихся мотивации к познанию и творчеству;
2. Создание условий для творческой реализации;
3. Интеллектуальное духовное развитие личности ребенка;
4. Профилактика асоциального поведения;
5. Приобщение учащихся к общечеловеческим ценностям;
6. Создание условий для социального, культурного и профессионального самоопределения.
7. Формирование и закрепление традиций школы.
Исходя из перечисленных особенностей дополнительного образования, определяются его основные функции:
1) образовательная — обучение ребенка по дополнительным образовательным программам, получение им новых знаний;
2) воспитательная — обогащение и расширение культурного слоя общеобразовательного учреждения, формирование в школе культурной среды, определение на этой основе четких нравственных ориентиров, ненавязчивое воспитание детей через их приобщение к культуре;
3) креативная — создание гибкой системы для реализации индивидуальных творческих интересов личности;
4) интеграционная — создание единого образовательного пространства школы;
5) функция социализации — освоение ребенком социального опыта, приобретение им навыков воспроизводства социальных связей и личностных качеств, необходимых для жизни;
6) функция самореализации — самоопределение ребенка в социально и культурно значимых формах жизнедеятельности, проживание им ситуаций успеха, личностное саморазвитие.
Ребенок, проявляя себя с юных лет, в дальнейшем сможет добиться больших результатов и сделать на своем жизненном и профессиональном пути меньше ошибок. 
В 2019-2020 учебном году в школе будут функционировать следующие спортивные секции, детские объединения, предметные кружки и клубы по интересам:
 клуб по интересам "Казачьи забавы" (руководитель Гура Игорь Александрович)

 клуб по интересам "Клуб молодого бойца" (руководитель Гура Игорь Александрович)

 хореографический кружок «АэроДэнс» (руководитель Гура Елена Николаевна)
 детское объединение «Музыкальная гостиная» (руководитель Колесников Владимир Евгеньевич)
 детское объединение «Юные инспектора движения» (руководитель Борисова Алина Михайловна)
 детское объединение «Дружина юных пожарных» (руководитель Сычева Юлия Сергеевна)
 спортивная секция «Баскетбол» (руководитель Сазонова Галина Борисовна)
 спортивная секция «Волейбол» (руководитель Вершинина Маргарита Геннадьевна)
 клуб по интересам «Умелые руки» (руководитель Кузнецов Владимир Тарасович)
 вокальный кружок «Казачка» (руководитель Димитрова Ольга Вячеславовна)
 предметный кружок «Школа компьютерного мастерства» (руководитель Зарубина Юлия Валерьевна)
 экологический кружок «Живая планета» (руководитель Дьячкина Мария Александровна)

 предметный кружок «Занимательный английский» (руководитель Привалова Елена Викторовна)

 предметный кружок «Волшебный мир английского языка» (руководитель Привалова Елена Викторовна)

 детское объединение «Цветные ладошки» (руководитель Шурлова Елена Петровна)

План кружковой работы МБОУ СОШ № 1

на 2019 – 2020 учебный год